格式塔学派的创始人是（）。

古典格式塔学派认为学习过程是 【 】

格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则，主要包括（）

（）以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。

试述格式塔学派提出的知觉组织原则。

完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。

简述格式塔心理学的学习理论主要内容。

格式塔心理学家认为，学习的过程就是一个不断地构建（）的过程。

格式塔心理学的代表人物考夫卡认为，心理学研究的中心点是（）。

格式塔心理学得出结论，认为似动现象是一个（）或格式塔。

格式塔学派观点认为，把握问题的整体，形成顿悟是创造性思维的基础。

认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。