在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（） -题库考试答案搜索网

在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（）

多选题

2022-11-23 01:19

A、观察手段
B、观察内容
C、被观察者的反应
D、人为的假象
E、事物本质的显现程度
F、难以进行定量分析

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正确答案

C | D | E

试题解析

标签：国家开放大学(社会调查研究与方法)

感兴趣题目

观察法是市场调查研究中重要方法之一，与其他调查方法比较，观察法具有明显的优点，但也有一些明显的缺点。具体包括( )。

观察法是通过直接观察研究对象的（）及（）进行资料收集、结果分析的研究方法；观察法分（）和（）两种类型。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

观察法是指研究者根据一定的研究目的，用自己的感官和（）去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）

观察误差产生的原因从调查主体和调查客体划分，可分为（）、（）两大类。

安全观察与沟通方法中“观察”主要观察（）。

观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？

在观察和测量研究对象时方法不正确产生的偏倚，称为（）。

在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（）

从观察者角度分析，产生观察误差的主要原因有（）。

相关题目: 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的( )；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构; 社会工作定性研究方法中的观察法，观察记录可以采用空间地图、社交地图和（　　）等方法。; 观察法就是指就调查对象的行为,状态和过程,调查人员边观察边记录以收集信息的方法。 ( ); 研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性,对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划,这是( ); 研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中,使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法是( ); 观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（）、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。; 观察研究根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以分为; 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是(); 在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）。; 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。; 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。; 在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）; 在市场调查的方法中，与网络调查法相比，观察法的特点有(); 观察法在选择观察对象时，要考虑与之配合的调查方式，所以（）必须选择对总体具有代表性的单位。; 在选择对象时方法不当主要产生（）。
在观察和测量对象时不当可产生（）。
病例对照研究的主要偏倚是（）。
队列研究的主要偏倚是（）。; 对于（）观察来说，关键是不能惊扰观察对象，而在（）观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。; 史前社会幼儿教育的方法主要有示范与（）观察与模仿，奖励与批评。; 按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）; 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：（1）观察者的（）；（2）观察者的兴趣和爱好；（3）观察者的个性特征；（4）观察者的过去经验；（5）观察者的知识结构。; 观察法是市场调查研究中重要方法之一，与其他调查方法比较，观察法的优点包括( )。ABCDE

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