首页/ 题库 / [问答题]如指导二年级学生学习本课,试拟定教学目标的答案
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] [美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源(如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件)解决问题、自主学习并开展扩展性学习。()
如指导小学生学习,试拟定教学目标。
如何指导高年级小学生学习该数学思想方法,试拟定教学目标。
若指导低年级学生学习,试拟定教学目标。
若指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。
如指导低年级小学生学习,拟写出教学目标。
若指导低年级年段学生学习,试拟定教学目标。
如指导低年级段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。
如指导低年级段小学生学习该材料,试拟定教学目标。
如指导六年级小学生学习,试拟定教学目标。
如指导六年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是()。
小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是()。
小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是()。
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是(  )。
如指导一年级小学生学习,试拟定教学目标。
如指导一年级小学生学习此课,试拟定教学目标。
如指导五年级小学生学习,试拟定教学目标。
如指导高年级小学生学习,试拟定教学目标。
如指导中年级小学生学习,试拟定教学目标。
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