首页/ 题库 / [判断题]按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运的答案
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能够进行加减运算不能进行乘除运算的是(  )。
能够进行加减乘除运算的测定尺度是(  )。
幼儿在学习加减运算时表现出的特点是
10)对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是( )。
不能进行加减乘除运算的测定尺度有(  )。
幼儿加减运算能力发展要经历
可以进行加减乘除运算的计量尺度是()。
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。
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简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。
幼儿加减运算能力发展要经历()
学前儿童加减运算概念发展的三种水平
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。
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向量进行加减运算有哪两种方法?
在采用不同计量尺度对数据进行计量时,只可以进行加减运算的计量尺度是()。
课程标准在数学学习内容的结构上,将“应用题”拆分到加减乘除等基本的运算中,结合“数的运算”抽象和理解数量关系
对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是()。
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