班主任在班级管理中的地位不包括（）。

在班级管理中，班主任的中心工作是 ( )

班主任工作评价的内容主要有班主任素质、__和班级工作绩效。

班主任是学校班级工作的（）和指导者。

班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效。

搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（）。

《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（　）计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（　）

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ） 、（ ） 此外作为班级成员的（ ） 也会发挥重要的教育影响作用。

班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。

班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。