以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。

简述教育对象的本质特征，以及我国当代青少年的新特征。

在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。

人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（）。

探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进入法制的轨道。

概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（）。

（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。

在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）

在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）

教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（）的社会活动。