教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了（）

现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。

教学是教育学生的基本途径，课外活动也是教育学生的重要途径。

通过评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。这说明幼儿园教育评价具有（ ）作用。

正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

在备课过程中我们可以通过（）等途径来了解学生。

学校在教育过程中重视培养学生良好的（）等敬业精神。

在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？

现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。

美国的卢安约翰逊说：“我们听说过许多数据，根据自己的经验也了解到教师对学生的态度是学生成功与否的关键因素……当你说服学生相信成功是可以实现的，你就掌握了开启学习之门的钥匙。”这段话提醒我们在教育教学中要运用（）。