试论述有效指导的特征。
一是适时。即要在恰当的时候进行指导。 二是适度。即突出主体,不包办代替,指导不是完全饿告诉和给予。 三是适当。即指导的内容做到针对性强,学生想了解的内容、难以解决的问题才给他指导。 四是适合。根据活动主题的特点和该年段学生的特点,采取恰当的方法进行指导。 五是适应。即关注学生的需要,尤其是心理需求。
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