幼儿园课程的价值取向的含义是什么？

简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

幼儿园课程内容是课程目标的（）。

幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。

生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时（）

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向：（），（），（）。