简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。

不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是（）。

幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？

幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？

幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向：（），（），（）。