根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有

根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）

在小学语文课程中，围绕某个专题，把汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际、实践活动等整合在一起组织教材内容，这体现了小学课程内容选择的（）性。

当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。

小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。

按照学习目标来分，小学语文综合性学习主要可以分为（）。

小学语文基本功训练具有综合性、阶段性和（）的特点。

小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。

小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。

小学语文综合性学习等同于综合实践活动课程。

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。

语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。