在托儿所、幼儿园、住宅及小学校等场所，插座的安装高度不应小于（）。

托儿所、幼儿园的儿童用房，老年人活动场所和儿童游乐厅等其他儿童活动场所设置在其他民用建筑内时，采用耐火极限不低于（）的不燃烧体墙与其它场所或部位隔开。

任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方()。

“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自（ ）。

在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（）。

按照《未成年人保护法》，在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内（）

任何人不得在中小学校幼儿园托儿所的教室寝室活动室和其他未成年人（）活动的场所吸烟饮酒。

（）不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

任何人不得在（）的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。

某幼儿园开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。问题：运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

某幼儿园开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。 结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。 问题： 运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。