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怎么理解德育的社会性功能?

问答题
2023-03-07 14:21
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正确答案

德育的社会性功能是指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体指德育对社会政治、经济、文化以及生态环境等方面发生影响的政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。
德育社会性功能实现的间接性,社会性功能的实现首要的中介环节就在于学校德育通过系统本身的影响、塑造好德育对象的品德或道德人格,而文化功能又是学校德育功能中的中介,学校德育的核心功能在于传播伦理文化,使德育对象完成伦理、政治等方面的社会化,同时使之具有伦理、政治文化等创生能力。


试题解析

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德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。
德育目的有教育功能。具体说来,德育目的对教育过程的作用主要体现为()、()、()。
德育目的的教育功能主要表现为:()、调控功能、();德育目的的公德功能主要表现为:引导性功能、()。
在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()
在德育工作中,要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()。
在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。
我国社会主义的学校德育包括三个组成部分:(  )、政治教育、思想教育。
社会主义学校的德育包括三个组成部分,即()教育、()教育、()教育。
教育功能具有社会功能和个体功能之分,义务教育也是这样,义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。
怎么理解德育的社会性功能?
怎么理解德育的教育性功能?
根据教育制度具有社会规定性的特点,教育功能可以区分出教育制度的导向功能和()。
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学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括(  )。
我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主义制度的教育、党的基本路线教育等,属于( )
德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
怎么理解生态与教育的关系?
从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和(),把一定社会的品德转化为()的过程。德育过程区别()的过程。
“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。
德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致。
德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。
在德育过程中,受教育者是德育的客体,教育者是德育的主体。
依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。
教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是( )。
德育教育不单单依靠学校教育力量,还要联合家庭、社会形成教育合力,这体现了德育原则的()。
我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主义制度的教育、党的基本路线教育等,属于()
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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