某教师设计了“走进儒家”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。

某选修教材设置了"应用文阅读"专题，该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，属于哪个系列?( )

某选修教材设置“《创造十年》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修中所属系列是（）。

语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。

2001年（）月，教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》。

在小学语文课程中，围绕某个专题，把汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际、实践活动等整合在一起组织教材内容，这体现了小学课程内容选择的（）性。

《义务教育语文课程标准》（2011版）》第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一项是不确切的（）。

与《义务教育生物课程标准（实验稿）》相比，《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在课程的具体内容上有显著增加的是（）。

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。

现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。