识字是语文教育的入门口,（）则是语文教育的主要天地

语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗？

丰富小学语文教师的文化知识主要包括（）。

丰富小学语文教师的文化知识主要包括（）

有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？

有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？

小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。

在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）

小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。

小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。

在小学语文课程中，围绕某个专题，把汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际、实践活动等整合在一起组织教材内容，这体现了小学课程内容选择的（）性。

小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。