语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。

建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效甚微"现象提出批评，他是（）

小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。

小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。

联系实际谈谈小学语文教学如何实施素质教育。

小学语文教师在职教育的基本思路是什么？

小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。

结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。

语文成绩好，语文自我概念强，这说明（）

某中学语文老师吴老师，对于自己的教学能力很自信，认为只要努力地教学就能使语文学习困难的学生提高成绩。这说明吴老师的哪种心理特征较好？（）

语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。