首页/ 题库 / [单选题]探月工程技术难度大,极具挑战性、风险性,的答案

探月工程技术难度大,极具挑战性、风险性,广大航天科技工作者不畏艰难、勇于创新,突破并掌握了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,同时狠抓产品质量和系统可靠性,对设计和制造全系统进行两个百分之百的质量复查,高标准、高质量、高效率的完成了首次探月工程任务。实践证明,把大胆探索的创新精神与严谨的工作作风紧密结合起来,是重大科技工程成功实施的重要保证。材料主要表明()①人生价值的实现需要发扬艰苦奋斗、不怕挫折的精神②客观规律和客观条件始终制约着主观能动性的发挥③主观能动性的发挥是认识和利用客观规律的必要条件④意识对客观事物的发展具有反作用

单选题
2023-03-15 15:49
A、②③④
B、①②③
C、①②③④
D、①③④
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正确答案
D

试题解析

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中小学、幼儿园高级教师专业技术资格,一律不实行学历、资历双破格申报;中小学、幼儿园一级教师专业技术资格,一律不实行破格申报。
教师专业化是指获得教师资格证。
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。( )
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《教师资格条例》实施办法明确,各级各类学校师范教育类专业毕业生向什么部门认定教师资格()。
(划分)普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
如果要取得高级中学教师资格,应当具备()
《中华人民共和国教师法》规定,取得高级中学教师资格,应具备()。
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高中教师资格代码是()
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《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。
2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是( )。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。
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依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。
《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。
《中学教师专业标准》要求教师:引导(),培养良好的思维习惯和()的能力。
教师专业化是指获得教师资格证。
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将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
使用假教师资格证骗取教师资格者,三年内不得申请认定教师资格。
(划分)普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
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