外科“正宗派”的代表医家是（）
某船检机构，对申请中间检验的船舶，检验完成后，对载重线证书（以下简称HZZ）及防止油污的证书（以下简称HFW）签署，出现了如下情况，请问，哪种准确？
A.“HZZ”证书签署年度检验合格，“HFW”证书签署年度检验合格
B.“HZZ”证书签署中间检验合格，“HFW”证书签署中间检验合格
C.“HZZ”证书签署年度检验合格，“HFW”证书签署中间检验合格
D.“HZZ”证书签署中间检验合格，“HFW”证书签署年度检验合格
客房物品租借处”能为（）提供“wheel chair”。
某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
WinZip解压文件步骤是（）
（1）打开WinZip；
（2）“操作”菜单中选择“解压缩”；
（3）“文件”菜单选择“打开压缩文档”；
（4）定位到想解压缩的压缩文档，然后点击“打开”；
（5）选择想放置解压缩文件的位置，并点击“解压缩”。
关于“一国两制”，以下说法正确的是：（）
①“一国两制”的提出最初主要是为解决台湾问题
②毛泽东提出了“一国两制”的伟大构想
③“一国两制”即“一个国家，两种制度”，是我国的基本国策
④“一国两制”构想的实践即香港和澳门回归。
首先发现“实然”（to be）和“应然”（ought to be）之间区别的学者是（）
在下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。
①“运筹帷幄之中，决胜千里之外”
②“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
③“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”
十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张（）
以下关于人身保险产品名称规定的说法中，正确的是（）。
①“保险公司名称”＋“吉庆、说明性文字”＋“险种类别”＋“（设计类型）”
②保险公司名称可用全称或者简称；吉庆、说明性文字的字数不得超过10个
③附加保险不需要在“保险公司名称”后标注“附加”字样
④团体保险应当在名称中标明“团体”字样
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”
如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）
纠正下列说法中的错误。
（1）“这件事我不信。”和“我才知道信儿。”中的“信”和“信儿”是同音词。
（2）“这件事你知道不知道？”的谓语是“知道不知道”。
表面粗糙度代号的标注中，如数字标注为“3.2max”，则表示其Ra（），与标注为“3.2”的意义（）
如图所示，人常因食用“米猪肉”而感染猪肉绦虫病，“米猪肉”其实是()
外科“正宗派”的代表医家是（）
某老师在讲“质量守恒定律”这节课时，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，老师提出问题后，通常学生齐声回答“对”“不对”“懂了”“是”……难以激发学生深入思考。
（1）请简述课堂提问的功能。
（2）请简述问题设置的注意事项。
（3）以“质量守恒定律”内容为例，写出1个能引导学生运用质量守恒定律分析问题的课堂提问。
中国海区安全水域标灯质有（）。
Ⅰ．明暗光；Ⅱ．等明暗；Ⅲ．长闪光；Ⅳ．莫尔斯信号“A”；Ⅴ．莫尔斯信号“D”。
“年老”填埋场渗滤液的主要水质特点是（）。
在我国社会主义道德建设中，关于如何看待“忠”和“孝”的问题，人们存在有两种不同的观点：观点一：“忠君孝亲”是封建社会地主阶段的道德规范，现在是社会主义社会了，“忠”“孝”观念已过时，应该全部摒弃。观点二：“忠”“孝”是中华民族优良传统，不仅要大力提倡，而且要发扬光大。
问题：运用伦理学的有关知识，分析应如何对待我国的传统道德，并对上述的两种观点中的“忠”“孝”观念进行简要评述。
用例（use case）用来描述系统对事件做出响应时所采取的行动。用例之间是具有相关性的。在一个“订单输入子系筑”中，创建新订单和更新订单都需要核查用户账号是否正确。用例“创建新订单”、“更新订单”与用例“核查客户账号”之间是（）关系。
如图所示，人常因食用“米猪肉”而感染猪肉绦虫病，“米猪肉”其实是()
“C10”和“I10”如何换算？
光反应的实质在于产生“（）”去推动暗反应的进行，而暗反应的实质在于利用“（）”将（）转化为有机碳（CH2O）。
一节公开课，教师要求学生用“宫”字组词。很多同学组词为：“宫殿”“皇宫”“故宫”，突然有一个同学大声说“子宫”。这个时候同学们的眼睛都盯着老师，有的同学已经快要笑出来了。
此时，作为教师，你该怎么处理？
开机提示“Keyboard Error”，造成该故障的部件是（）。
分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。
某“冠心病”患者死后尸解
激励性的随机评价——“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这些评语是否恰到好处，并分别评价这两组评语。
刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“家里的话梅是哪儿来的?”
小刚说：“妈妈买的。”
老师说：“妈妈怎么买的?”
小刚说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的?”
小刚说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”
小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗?”
老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题：
“温室效应”主要是由（）引起的。
将“山东理工大学”英译为“ShAnDong univErsity oF tEChnology”的翻译网站是（）
最能体现“马原体”特征的作品是《（）》。
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