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[判断题]个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈的答案
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个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
判断题
2021-08-31 23:50
A、正确
B、错误
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试题解析
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第四章教育目的
中学教育学
感兴趣题目
以下哪些教育目的论属于个人本位论()。
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是()。
要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。
个人本位的教育目的论的全盛时期是在。()
个人本位教育目的论的代表人物有()。
个人本位教育目的论的代表人物是()。
个人本位教育目的论的代表人物是()。
个人本位教育目的论的代表人物有()。
个人本位的教育目的论共同的价值取向有( )。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”。
教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。
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个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。
个人本位论在教育目的上的主要流派有()的教育目的论
教育目的社会本位论认为,社会价值高于个人价值,个人的存在于发展依赖并从属于社会价值。持该观点的教育家有:
教育目的的个体本位论认为在教育目的的制定中,个人的价值高于社会的价值,其主要的代表有:
社会本位教育目的论的代表人物是( )
以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是()
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的个人本位论和社会本位论:
试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
评析个人本位论的教育目的论。
社会本位教育目的论的代表人物是()。
社会本位教育目的论的代表人物是()
社会本位教育目的论的代表人物是()。
社会本位教育目的论的代表人物是()。
社会本位教育目的论的代表人物是( )。
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