教育目的社会本位论的主要观点及评价。

社会本位论主张教育目的应根据（）来确定。

教育目的社会本位论的代表人物是（）。

要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。

正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。

教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。

教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育定向终身教育，体现了现代教育的(  )。

在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的（）

教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）