从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。

教育目的社会本位论的主要观点及评价。

社会本位论主张教育目的应根据（）来确定。

教育目的社会本位论的代表人物是（）。

主张社会本位的教育目的论的有（ ）。

持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。

教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。

要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

主张教育个人本位论的代表人物是（）。

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（　　）。

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．