根据一定的要求和标准,对受教育者的思想言行进行肯定和否定的评价而予以激励或抑制,从而控制其品德发展的方向的德育方法是( )

主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是( )。

主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（）。

对被评价集合内每个评价对象自身进行今昔比较或诸侧面进行比较所做出的评价是指（）。

在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。

在教育测量和评价中，从严格意义上讲，“课程评价”、“学业评价”、“测量”是同义词，具有完全相同的含义。

（）是将同一销售人员现在和过去的工作实绩进行比较，从而衡量销售人员工作的改善状况。

大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）

直接比较是指直接把被测物理量和标准量做比较的测量方法。

教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。