（）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。

逆向思维：一种思维方式，具有批判性、新颖性和创造性，克服由经验和习惯造成的僵化思维模式，打破习惯性、常规性的思路，寻求解决问题的新途径、新方法。 以下不属于逆向思维的是（ ）。

：逆向思维，是一种思维方式，具有批判性、新颖性和创造性，克服由经验和习惯造成的僵化思维模式，打破习惯性、常规性的思路，寻求解决问题的新途径、新方法。 以下不属于逆向思维的是（ ）。

一种将被拓宽的思路向最佳方向聚焦的思维方式是（）。

在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。

一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。

大脑左半球是抽象思维和音语优势的半球，而大脑的右半球则是形成思维和空间知觉优势的半球。

（）是指由于某种事物而想起其他相关事物的一种思维活动。

计算思维的本质是对求解问题的抽象和实现问题处理的自动化。如果说，数学思维是“抽象和关系”，那么计算思维则是“状态和过程”。

在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。

大成智慧是一种（）兼备的思维状态或思维品性

无论是具象思维、抽象思维，还是发散思维、逆向思维，教师在引导学生时必须要明确培养的目的，让学生清楚自己要解决的问题是什么，这种问题有什么规律，应该采用哪一种思维方法。这表明（）。