从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的（）。

我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分；是我国学校教育和终身教育的（）。

从教育内容的角度看，古代教育以（）为特征，现代教育则以（）为特征。

将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。

从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是（）。

从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）

幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度：一是从（）角度。

学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的主要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。

武汉依托（），构建了以武汉市社区教育学院为龙头，以区社区教育学院为骨干，以街（乡镇）社区学校及居（村）委会教学点为基础的社区教育网络，为广大市民创设了良好的学习环境。

教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型