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()是保障语文教育质量的最低目标。

单选题
2021-09-01 19:02
A、考试大纲
B、教学大纲
C、教学设计
D、语文课程标准
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正确答案
D

试题解析

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语文课程标准提出小学阶段识字总目标是( )。
语文教育学是以语文教育现象为研究对象的一门( )学科。
语文教育评价的发展趋势是:建立语文课程( )教育评价体系。
()是保障语文教育质量的最低目标。
语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为( )的价值。
( )是保障语文教育质量的最低目标。
1950年,中华人民共和国教育部颁布的《小学语文课程暂行标准》(草案),规定的语文科教学目标不包括( )
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
过程与方法目标维度上,小学第三学段语文综合性学习的目标是:能结合课内外阅读,共同讨论问题。
《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
小学低段语文教学的主要目标是什么?
进行语文基本功训练是小学语文教学的()
人民教育出版社出版的小学语文教材具有哪些特点()
义务教育阶段语文课程的总目标是什么?
录取为部属师范大学免费师范生的学生,入学前与()和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
识字是语文教育的入门口,()则是语文教育的主要天地
语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
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