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统计学分析法是教师通过对教学对象调查获取的有关各种数据及资料进行数理统计和分析,形成( )的结论的分析方法。

单选题

2021-09-01 19:03

A、定性
B、定向
C、定量
D、定位

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正确答案

C

试题解析

标签：青书学堂商丘师范学院英语学科教学论

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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答形式引导学生获取、巩固知识的方法是（）。

基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。

英语课堂上不出现汉语，不出现英汉互译。教师通过衣服、水果等实物展示和再现生活情境进行教学，幼儿在观察、体验中就明白了英语单词的意思。这样的教学活动遵循了（）。

教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。

教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（）

教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是( )。

考虑本节课——小学三年级英语《lookatme》课程教学对象及教学环境，采取下面哪种教学组织形成进行教学最合适（）

在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

美术教学法真正成为一门独立的学科是在近代师范院校出现之后，（）年两江优级师范学堂设立我国第一个高师美术系科—图画手工课。

教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）

教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()

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