学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。

没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神

创造性教育的要素有哪些？

在创造性方面，个人决策往往比群体决策更有创造性。

在20世纪，进步教育把创造性艺术又向前推进了一步，（）和（）成了课程的一个重要方面。

包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力？

学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。

教育是对有差异的学生提供相同的教育。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？

课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。