课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于（）层面上的课程设计，另一类侧重（）层面上的课程设计。

培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。

布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上（）的设计思路。

一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）

下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。

下列课程设计模式中属于历史最古老，并被广泛使用的课程设计模式是（）

课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。

幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。

从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

课程目标的设计思路体现了（）。