美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为（）类。

美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为五类（）

美国麻省理工学院的学生宿舍“贝克大楼”的设计者是（）。

重庆市经济管理干部学院整体并入重庆理工大学的时间是（）

（）年，重庆市经济管理干部学院整体并入重庆理工大学

哈尔滨工程大学的前身中国人民解放军军事工程学院成立于（）

个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。

麻省理工大学斯隆管理学院的职业心理学家（），曾经说过，“我们作为子女、父母的角色是不可逆的。

职业锚理论是由美国著名职业指导专家（）在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生，长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。

认为学生是“白板”，教师可以在上面任意涂抹，忽视了教育对象是有主观能动性的生命个体，容易造成教师对学生身心发展的过多控制甚至戕害。

结合上面案例（教师心理健康不容忽视），分析造成此症状的原因并找出解决办法。 如果教师长期处于情绪焦虑和波动之中，甚至存在心理障碍，其直接的后果是教师对学生缺乏爱心和耐性，那么教师发生行为异常的概率将会大大增加。这也是近年来教师体罚学生等问题不断出现的原因之一。如果教师自身缺乏健康心理，何以能够培养出心理健康的学生？

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