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[单选题]侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循的答案
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侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是( )
单选题
2021-09-01 22:28
A、能力目标的系列化   
B、材料目标的系列化  
C、内容目标的系列化   
D、过程目标的系列化  
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A
试题解析
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青书学堂
漯河职业技术学院学前儿童音乐教育(高起专)
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学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言活动教育观强调（）
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
（）是学前儿童美术教育活动的结果，它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。
组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。
学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
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作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是()
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侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是( )
学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的( )
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言的活动教育观强调（）
在美术活动中通过合作绘画有效提高儿童相互协作的能力，通过歌曲让儿童体会帮助他人的快乐。这种活动安排体现了学前儿童社会教育活动设计的整合性原则。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：（）。
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：()。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师，应在入学的师范生中推行（）教育。
以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
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