试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。

随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的()。

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。

下列学校中属于中等师范教育的有（）

音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

中国近代音乐史上最早的一批音乐教育家中影响较大的有（）（）（）。

我国民间音乐主要分为五大类别（）、民间舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐和民间器乐。

一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

一切由教师（）的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

农事号子的音乐节奏与劳动节奏结合较紧密，且具有较强的实用功能。

学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。

下列我国近代音乐家中，属于江苏籍的有：（）。