社区自治组织是党领导下的社区居民实行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

德国汉堡制创于 （  ）

（）是实行社区民主自治的重要载体，是社区管理与服务的重要参与者。

美国的社区学院实施四年制本科教育。

社区居民自治的“四个自我”是指自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

英国的小社区管理与服务模式是建立一种包括（）的管理与服务模式.

社区管理与服务的支持系统由社区驻区企事业单位、社会团体、居民群众组成。

武汉依托（），构建了以武汉市社区教育学院为龙头，以区社区教育学院为骨干，以街（乡镇）社区学校及居（村）委会教学点为基础的社区教育网络，为广大市民创设了良好的学习环境。

教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”。

综合实践活动课程的主要内容包括（）、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

社区居委会是社区居民依法实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的群众自治组织。