首页/ 题库 / [单选题]复现,这是“听”的终端环节,反映的是听话的答案
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幼儿期口语表达能力的发展表现为( )。
语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅是提法上的创新,更重要的是体现了教学观念的改变,体现了( )的素质教育理念。
复现,这是“听”的终端环节,反映的是听话的组合能力和( ) 的高低。
无限生成是即兴口语表达中的不良习惯,它是以极少的语料,使言语无限扩张,利用语言生成的递归性,产生大量无用的语言 垃圾的( ) 。
“边想边说”是即兴口语的典型状态,即兴口语要求口语表达主体,在有限的时间里,同时达到两种要求:( ) 。
即兴口语表达的生成性来划分,即兴口语基本上包含两大类 ( ) 。
语流失畅是即兴口语表达时常见的错误,主要表现为口语表达中的 ( ) 等多个方面。
1954年1月1日以后出生的教师和教育行政部门公务员,师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生,均应参加( )。 [ 3 分 ]
22可促进患者口语表达能力发展的活动是( )
知识、思维、语言(口语),是演讲成功三大要素,即兴演讲最需要的是丰富的知识。
幼儿教师的表达能力是教师口语。
简述幼儿口语表达能力的发展趋势。
幼儿口语表达能力的发展趋势?
幼儿期口语表达能力的发展表现为()。
幼儿期口语表达能力的发展表现为( )。
幼儿口语表达能力发展的趋势是()。
表达式XB="男".OR.XB="女"的等价表达式为()。
幼儿的口语表达能力发展表现在那些方面?
“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。
若设定的条件表达式为“<60 Or>100”表示( )。
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