材料一：“手捧空花盆的孩子”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册）　　材料二：“测量”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册）　　材料三：“家庭小账本”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册）　　请根据以上材料任选其一进行教学设计。

为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

（）, or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.

A salvor may be（）the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.

在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

从注意方面看，小学生无意注意占优势，注意不稳定，不持久，中学生的注意则比小学生更具有目的性、稳定性和持久性。这反映了学生的 【 】

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。

小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。

小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。