气质是后天形成的，性格是先天决定的。

在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）

影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、()和性格的影响。

影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响

大学生的心理发展分为适应准备阶段、稳定发展阶段和完全成熟阶段三个阶段。

下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。

下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。

个性是一个人区别于他人的稳定的独特的心理特征，个性是先天遗传和后天教育的“合金”，一般会经历（）等三个时期。

英国教育家洛克认为，一个人所以成为这样或那样，决不是先天秉赋决定的，而是后天教育的结果。这反映了他的教育思想是（）。

遗传决定论肯定（）在儿童后天发展中起作用是正确的。错误在于过分（）在儿童发展过程中的作用。