教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与锯释的方法。这是学派的观点（ ）。

科学方法一般指从（）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。

科学方法一般指从（）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。A、科学B、实践C、社会D、哲学

量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。

科研课题是科学研究的第一步，具有和（）全局性的特点。

科研课题/项目是科学研究的主要内容，也是科学研究的主要实践形式，更是科研方法的应有实践范畴，是科研管理的主要抓手。

设计研究方案主要包括：科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等，科学地设计研究方案是科研选题实现的关键保障。

按照（）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。

高校科学研究的地位和作用： （）相结合是高等教育发展的客观要求； 科研是提高师资水平的基本途径； 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段； 科研是发展新学科的基础； 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。

学术即科研，科学研究就是教育研究。

科研思维的过程是：科研问题→科学思维方式→（）。