在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（ ）。

集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动和（）。

专门的学前儿童科学教育活动，是（）按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。

在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是(  )

一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。

学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源，对0～6岁儿童施以（）、有计划、有组织的影响活动。

组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。

学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和（）。

教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）

《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。