从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________。前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。

关于慢性肾功能衰竭发生机制的学说主要有______学说、___________学说______________________学说

沟通过程中存在许多干扰和扭曲信息传递的因素，通常将这些因素称为__________。

Ⅰ型干扰素主要由______、_____和_____产生，Ⅱ型干扰素主要由______和_____产生。

Duty is an act or a course of action that people __________you to take by social customs, law or religion.

从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________。前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、_____、行为规范的学习。

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

当今建构主义学习理论的基本观点有知识观、学习观、____。

关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制，战争史家一直感到__________。他们发现，当落实到细节研究上时，常常__________迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因，但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期，因此许多战争史家不得不有此共识：战争起源问题并非历史学专业所能解释。　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：