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[多选题]小班角色游戏的指导要点有（）的答案
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小班角色游戏的指导要点有（）
多选题
2021-09-03 15:41
A、减少玩具种类，增加相同玩具有数量
B、游戏主题要鲜明，尽量不要频繁更换主题
C、要及时处理角色关系与现实关系，减少冲突
D、游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地，培养幼儿良好的游戏习惯
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正确答案
A@#@B@#@C@#@D
试题解析
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许昌学院幼儿游戏理论与实践
感兴趣题目
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？
什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
简述幼儿结构游戏的指导要点。
小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
小班幼儿规则游戏的特点及指导要点有哪些？
张老师在带领幼儿参观火车站时，介绍了火车、火车站、售票厅等事物，回去以后马上组织幼儿玩“火车站”的游戏，结果发现幼儿很没兴趣，游戏情节也很单调，只是进去摇动几下“车厢”，按了几下喇叭。第二次组织“火车站”游戏前，老师引导幼儿讨论了火车站上人们的活动及活动的意义，并亲自担任“火车站站长”，在游戏过程中以“站长”身份引导孩子们发展游戏情节，解决游戏中产生的矛盾。结果大家玩得非常投入，而且玩了很长时间。试述角色游戏的指导要点，请你对比张老师两次组织“火车站”游戏的经历，运用角色游戏指导的原理分析第二次“火车站”游戏成功的原因。
教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。
相关题目
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
以发展幼儿各种基本能力为主要目的的游戏,包括角色游戏、结构游戏等,称为幼儿( )游戏。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）
小班角色游戏的指导要点有（）
23 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )
试述教师指导角色游戏的要点?
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
简述角色游戏活动过程中现场指导的要点。
角色游戏有哪些特点？怎样进行角色游戏的指导？
在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
联系幼儿园实际，谈谈结构游戏的指导要点。
教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。
在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()
教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）。
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。
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