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第 23: 23通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于()

单选题

2021-09-06 19:38

A、多重刺激法
B、自然情境法
C、全面交流法
D、日常交往法

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正确答案

C

试题解析

标签：文鼎教育阿坝师范学院学前特殊儿童教育

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简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。

当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？

（）是历史上第一本学前教育著作，也是历史上第一本家庭教育学。

学前教育机构是儿童走出家庭的第一个教育机构。

简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）

我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。

近代学前教育理论是由福禄培尔开创的，第一本论述学前教育的专著为（）

推动英国学前教育发展的第一个教育法令是（）。

将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）

以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和（）

相关题目: 23. 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括( ); 23. 学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向( ); 23. 在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括( ); 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ A）; 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是; 1954年1月1日以后出生的教师和教育行政部门公务员,师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生,均应参加( )。 [ 3 分 ]; 23 学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的,从纵向角度看,它具有一定的( ); 23 学前儿童最难理解的科学教育内容是( ); 第 23: 23通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于(); 第 26: 26我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有(); 第 27: 27学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括(); （）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。; 学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。; 学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）; 通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。; 家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。; 学前特殊儿童教育; 简述学前特殊儿童教育发展的趋势。; 简述学前特殊儿童教育发展阶段。; 简述学前特殊儿童教育的发展趋势。

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