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下列不适于结缔组织的是( )

单选题
2021-09-06 19:41
A、脂肪组织
B、血液
C、器官
D、皮肤
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正确答案
D

试题解析

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学前儿童知识经验少,理解力差,往往不易分清正确与错误,各种教育影响都容易接受。所以在教育中,必须坚持正面教育,对学前儿童进行正面引导,帮助学前儿童分辨是非,发扬积极因素,克服消极因素。这反映了学前儿童德育的( )选项
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的,一般可以分解为3个不同的层次,下列不属于这3个层次之一的是()
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )
下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是( )
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是(B )
下列学前儿童家庭教育的特点,不正确的是( )。
下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
下列不属于学前儿童语言教育活动的是()。
简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
在西方,福禄培尔是近代学前教育的开创者;在中国,开创有民族特色的中国现代儿童教育的是()。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为() 
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