阅读《秋水》的段落，回答问题。 井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。什么叫“曲士”？

阅读下列文字： 井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 这段话采用了什么论证方法？

在《秋水》这篇文章中，北海若说“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话体现出

庄子《秋水》一文的主旨是（）。

下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？献公说，曰：“璧则犹是也。虽然，马齿亦益长矣。”（《韩非子？十过》）

在“汉王与义帝发丧”句中，“与”的词性是（），其语法作用是（）。

“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”（《庄子・养生主》），说明句中“哉”和“焉”的词性和作用。

在“武以始元六年春至京师”句中，“以”的词性是（），其语法作用是。

在“文以五月五日生”句中，“以”的词性是（），其语法作用是（）。

在“若之何其以病败君之大事也”句中，“其”的词性是（）。

在《秋水》中，庄子用“曲士不可以语于道者，束于教者”作喻来说明（）

庄子《秋水》（节选）一文中，对河景和海景的描写有什么作用？