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阅读教学中,学生获取文本的意义是

单选题
2021-09-06 21:21
A、教师理解后传达给学生的
B、教学参考书的编写者理解后,通过教学参考书传达给教师主动和学生的
C、教科书的编写者理解后,通过教科书传达给教师和学生的
D、学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的
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正确答案
D

试题解析

感兴趣题目
试论述语文课程与教学论的研究对象。
语文课程标准指出:语文教学应遵循学生()和(),选择教学策略。
试论改革开放以来语文教学和语文教学改革的主要特点。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
语文课程与教学论
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
阅读有关文本阅读的教学论文(节选),按照要求答题。当前,高中语文课堂教学改革进行得如火如荼、轰轰烈烈,各种语文教学方法、教学模式纷纷呈现,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。但仍存在把语文课上成语言文字训练课的痕迹。如何让高中语文课堂充满激情,绽放生命的光彩,迸发智慧的火花,我想只有用阅读这种感性的阳光充满语文课堂,把语文阅读贯穿高中语文教学的整个过程,高中语文课堂才会独具魅力,充满生命力,并且最终成为学生的乐园。对上述观点分析不正确的是()。
阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。努力建立开放的语文课程。语文是母语,原本就是学习其他学科的基础,是学生将来生活的重要交际手段之一。但是长久以来,各科都是孤立进行教学,学科本位的思想太严重了。课程过分强调知识的传承,忽视了知识的联系,以及科目的交流和沟通,把自己封闭起来,然后说语文怎么也考不好,怎么回事。当然我们不否认语文考试存在的弊端,而导致的应试和素质的冲突。课程过度的强调统一,东、南、西、北、中,亿万学生同时学习统一的内容,使课程变凝固、僵化,缺少了弹性。对上述教学反思分析不正确的是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是()。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
()是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、那些以活动过程为载体的语文课程资源。
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议,说法正确的一项是()。
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()
阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。
具有兰州大学网络教育本、专科学历证书并继续修读学院同层次专业的学生,最多可免修教学计划中多少学分的课程
具有兰州大学网络教育专科学历证书并继续修读学院专升本层次的学生,最多可免修教学计划中多少学分的课程
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文教学评价方式的理解,不恰当的是()。
《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略?
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这就意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
语文课程与教学论的研究原则有:()。
语文课程与教学论的研究重点是()。
语文课程与教学论以()为研究对象。
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