企业素质通常是通过企业能力得以反映，企业能力是企业素质的表现形式。

企业素质的内涵包含：人员素质、技术素质和目标素质。

建筑企业素质包括领导班子素质、职工素质、技术素质和（）。

人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（）

通过思想政治工作可以提高职工的思想素质、道德素质和（）。

人员素质测评是对人的心理素质及潜在能力的测评，目前是通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力，因此，它具有（）性特点。

人的素质包括遗传的（）素质和由实践经验积累而成的（）性素质两类。

学习和实践（）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

教育部近日印发《中小学艺术素质测评办法（试行）》等3个文件。其中明确，学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成，其中，基础指标是中小学在校内应参加的课程活动，而“课外活动”，一不包括学生接受的家庭艺术教育，二不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训。由此推断，下面不能作为“艺术素质测评”一句的一项是：

加强旅游从业人员素质建设，实施全国旅游培训计划，加强对（）从业人员培训，五年内完成对旅游企业全国中高级管理人员和导游人员的分级分类培训。

培训师要具备一些基本的职业素质，包括（）等多种素质。

创新型人才的核心智能素质包括自主学习能力、实践能力和（）三个方面。