首页/ 题库 / [单选题]“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,的答案
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22. 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
"入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭"指的是()。
"入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭"的现象是()
“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这是()。
“人芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这说的是感觉的哪种特性()。
如指导小学生学习,试拟定教学目标。
教育部门是否应当将燃气安全知识纳入中小学学生安全教育内容()。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
试述小学生认识能力发展的特点与教育。
在小学教育阶段,学生指导的重点是()。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
如指导低年级小学生学习,拟写出教学目标。
如指导六年级小学生学习,试拟定教学目标。
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()。
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()
在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
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