学生认识的主要任务是学习直接经验。

教学过程是学生认识客观世界的过程，其特点主要是学习掌握( )

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

32. 《义务教育思想品德课程标准（2011版）》强调：“教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。” 问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。（12分）

小学生数学学习中的主要矛盾是()

小学生数学学习迁移的特点主要有（）。

小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。

小学生学习困难综合症的主要表现（）。

小学生人格发展的主要任务为（）。

在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。

学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）