请简要回答高中信息技术学科的特点。

高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。

在2013年前7个月（2012年12月至2013年6月）仅有（）人通过“案件查处”栏目被首次通报。而在2013年7月至2013年10月间，每月通报人数逐月递增，4个月一共通报了（）人。

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

美籍华人黄先生2019年1月20日来华工作，2019年3月25日回国，2020年4月15日返回中国，2020年10月10日至2020年10月31日期间，赴欧洲洽谈业务，2020年11月1日返回中国，后于2021年3月2日离开中国回美国。则该纳税人属于我国居民个人的年度是（　　）。

2013年6月，美国政府发布了《信息经济战略2013》。

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是（）

某天早上，SX电器公司给长风物流公司的客服员打电话，要求查询2013年7月21日订单号为“OR-0000130721003”的出库情况。客服员在订单跟踪查询界面输入查询条件中，可输入哪些信息查询查到该笔订单的出库情况，请将其一一对应。（） a.订单号； b.客户码； c.起始时间； d.终止时间； 1.SX电器公司； 2.OR-0000130721003； 3.2013.7.2123时59分； 4.2013.7.210时0分；

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

(13年10月、4月;12年4月真题)1912年3月，南京临时参议院颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。它是 ( )

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？