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[单选题]一次语文考试后,班里同学的分数都集中在8的答案
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一次语文考试后,班里同学的分数都集中在85分到90分之间,针对这种现象,分析这套试卷可能在哪方面存在问题?()
单选题
2021-12-26 20:14
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
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正确答案
D
试题解析
试卷的区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区分开来,区分度越高,越能把不同水平的受测者区分开来。
标签:
语文课程与教学论
初级中学语文
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语文课程与教学论的研究重点是()。
语文课程与教学论以()为研究对象。
试论述语文课程与教学论的研究对象。
语文课程标准指出:语文教学应遵循学生()和(),选择教学策略。
试论改革开放以来语文教学和语文教学改革的主要特点。
语文课程与教学论
语文课程总目标第五条是“能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
()是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、那些以活动过程为载体的语文课程资源。
语文学科性质决定了小学语文是()课程,它在各科教学中处于()的地位。
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:五年级甲班30人,乙班50人。考试结束后,甲班语文成绩平均为84分,乙班语文成绩平均为88分。那么这两个班的语文总平均分是( )。
若将每个学生的语文考试分数都加上10分,那么与原来相比,平均数和标准差发生的变化是( )。
中学语文教学研究的目的是:认识语文(),揭示语文(),指导语文()。
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?
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