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对青少年学生来说,以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在多少为宜()

单选题
2021-12-27 10:47
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C

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以健身为目标的耐力性运动,通常采用()。
以健身为目标的耐力性运动,通常采用().
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
健身气功,是以增进身心健康为目的,以()相结合为主要运动形式的民族传统体育项目
体育游戏以()为基本内容,以游戏作为形式,以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。
在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中,体育教师应充分发挥学生的(),注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力,以有效增强学生的创新能力。
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿于课堂教学的始终。
某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”,为全省所有农村小学至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天l小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。请结合材料中某省强调体育锻炼的做法,谈谈应该如何更好地实施素质教育。
跳体育舞蹈可令心跳每分钟由80次升到多少次?()
《全民健身计划》规定,学校应当保证学生在校期间每天参加()的体育活动。
2017年8月27日习总在会见全国体育先进单位和先进个人代表等时强调,加快建设体育强国 ,就要坚持以人民为中心的思想,把人民作为发展体育事业的主体,把()作为体育工作的出发点和落脚点,落实全民健身国家战略,不断提高人民健康水平。
材料一:近年来,很多中小学校为避免学生发生意外伤害事件,取消了春游、秋游等传统活动,体育教学变得缩手缩脚,中小学校体育课上原有的跳马、杠上前空翻等较为危险的项目渐渐消失;有的学校把体育课变成了休闲课;许多学校要求学生放学后立刻离校回家。 材料二:(12)加强体育安全管理,指导青少年科学锻炼。所有学校都要建立校园意外伤害事件的应急管理机制。建立和完善青少年意外伤害保险制度,推行由政府购买意外伤害校方责任保险的办法(节选自2007年5月7日颁布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》) 为避免学生发生意外伤害事件而取消春游等传统活动、简化体育活动项目等措施不利于增强学生体质,不利于改善学生健康状况,对学校而言是无奈之举,对社会而言并非长久之计。
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社区体育是指在城市街道办事处的辖区内以及在乡村社区中,以自然环境和体育设施为物质条件,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性的群众体育活动。
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的( )密度
如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为( ( ) )、青少年体育、( ( ) )等。
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。
高等学校学生身体发育已接近完成,可针对不同专业对身体的要求以及学生对体育的爱好,组织体育活动,并(),以进一步增强学生的体质。
1976年,()召开关于青少年体育的会议,确认终身体育对非学生人群同样具有普遍的价值。
对青少年学生来说,经常参加体育锻炼可使骨骼增长()厘米。
对青少年学生来说,以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在多少为宜()
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。
专项力量练习器械主要包括哪些?这类体育健身器械的主要特点和功能是什么?
什么文化是以校园为空间,以学生、教师参与为主体,以身体练习为手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内容,具有独特表现形式的一种群体文化。()
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的()密度。
青少年进行健美操的练习,应该以大运动量练习为主。
在大学生应该具备的学习观念中,其中()指的是要努力学习科学的概念,科学的理论,科学的知识,科学的方法,科学的技能,以及锻炼自己科学的思维。
体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在()和()方面较为低下的学生,注意保护他们体育学习的积极性。
武汉工程大学规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试,考试时间是()
课余体育训练是指各高校利用课余时间,对部分身体素质较好,并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门
以健身为目标的耐力性运动,通常采用().
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