当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的（），而是课程开发者与教学设计者，课程不再只是“（）”，而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。

下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

由英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的 课程编制模式是（）。

课程开发的过程模式的基本内容有哪些？（）

乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。

课程开发的过程模式的基本内容有哪些？（）

斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的课程开发模式是（ ）。

人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是（）模式。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，建设开放而有活力的语文课程，下列说法正确的是（）。 ①不仅要注重国家课程的建设。还要积极开发地方课程和学校课程 ②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者 ③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源 ④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展

课程与教学是学校教育的基本工作。

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。

在课程与教学变革模式中，以下属于“情境模式”的特点的是（）